2024.05.02

雨の日の過ごし方☂

春の春雨は、しとしとと長雨になりました。

外で遊べない子供のために、

クラスでは手指あそびや体幹遊びを取り入れています。

うさぎぐみさんは、ドーナツ型のスポンジを食べ物や、好きな車に見立てて、遊びます。

ドーナツ形の輪にマルのスポンジを置いて並べる遊びをしたり、

ドーナツの輪からマルのスポンジを押し出したり、

ドーナツの輪にマルのスポンジをはめたり、

ドーナツを高く積み上げたり、想像力で遊び方は無限大です。

お風呂に見立てて、スポンジ風呂したり。

最後に、ドーナツを紐通して、お片付けです。

音楽に合わせたリトミック体操も、

両手でピースサイン作って、身体を動かして踊れるようになりました。

あおぐみは、縄を踏まずにリズムよく、両足跳びに挑戦です。

しろぐみは、応用編です。

音楽に合わせて、両足跳びしたり、線を中心にジグザグに交互に飛んだりします。

跳ぶことに真剣で、前にすすまないこともありました( ´艸｀)

同時に２つ以上の動作を一度にすることは難しいです。

リズムや体幹を鍛えて、活動を楽しめるようになったらいいですね🎵

 

2024.05.02

給食先生に食育してもらいました🥬

食育の一環として、しろぐみになると、栄養についてお勉強していきます。

見た目の色ではなく、食べ物は「あか」「きいろ」「みどり」の３色に分けられます。

３色をバランスよく、まんべんなく食べることで、栄養バランスを整えていきます。

動物や植物の命に感謝して、残さず食べたい気持ちに少しでもなれたらいいなと思います。

食育の絵本を「あか」「きいろ」「みどり」と１冊づつみて、

各部屋の色塗りをしました。

「あかは、お肉だよね。牛乳もそうかあ。」

「ばななは、『きいろ』じゃなくて、『みどり』なんだね。」

「あかは、お肉だよね。

お肉って、うし、ぶた、とり　ってあるけど、料理するとわからない⁈なに肉

(。´･ω･)?」

給食メニューの食材を当てます。

食べるときに、何が入っているかなと興味を持ってほしいなと思います。

食材によって、あぶらあげ、麩など、名前がなじみがなかったりします。

食材のマグネットを３色ボードに貼っていきます。

先生にヒントをもらいながら、少しづつ慣れていきたいですね。